制度變革中教育實踐的空間:一個行動研究的實例與概念
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- 資料識別：
- A99005284
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 夏林清(Hsia， Ling-ching)
- 主題與關鍵字：
- 行動研究 反映思考 專業介入 介入視框 活化社會行動者 Action Research Reflective thinking Professional intervention Intervening frames Activating social actors
- 描述：
- 來源期刊:應用心理研究
- 卷期:1 民88.01
- 頁次:頁33-68
- 日期：
- 19990100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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