後設認知理論對數學解題教學的啟示
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- 資料識別：
- A99004283
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 涂金堂(Yu， Gin-tong)
- 主題與關鍵字：
- 後設認知 數學解題 Metacognition Mathematical problem solving
- 描述：
- 來源期刊:教育研究資訊
- 卷期:7:1 民88.01
- 頁次:頁122-137
- 日期：
- 19990100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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