「常態編班」之後﹖--以德國「綜合中學」為例探討常態編班下可行的教學組織型態
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A99002370
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 陳惠邦(Chen， Hwei-pang) 蔡瓊嬅(Tsai， Chiung-hua)
- 主題與關鍵字：
- 常態編班 德國中學 綜合中學運動 合作性綜合中學 整合性綜合中學 能力分組教學 彈性分組教學 團隊--小組模式 畢勒斐實驗學校 The integrated secondary school Class dividing Group-subdivivision Bielefeld experiment school
- 描述：
- 來源期刊:新竹師院學報
- 卷期:12 民88.02
- 頁次:頁213-229
- 日期：
- 19990200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
