盧梭、康德、洪保德教育思想中能力開展的概念

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A99023330
資料類型:
期刊論文
著作者:
朱啟華(Chu, Chi-hua)
主題與關鍵字:
盧梭 康德 洪保德 鮑爾生 施普朗格 愛彌兒 形式的教育 啟蒙 不成熟 新人文主義 能力 人的理念 基礎學校 學校教學 Rousseau, J. J. Kant, Immanuel Humboldt, Wilhelm von Paulsen, Friedrich Spranger, Eduard Emil Formale bildung Aufklarung Unmundigkeit Neuhumanismus Kraft Menschheitsidee Elementarschule Schulunterricht
描述:
來源期刊:教育研究集刊
卷期:43 民88.07
頁次:頁65-76
日期:
19990700
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

最高行政法院九十年度裁字第七九六號裁...
液相層析質譜儀(LC/MS)與製藥工...
南科345kV地下電纜線路之規劃設計...
白話散文與雜文--《中國現代文學的兩...
咽喉異物感的探討
十七個灰樹花菌株遺傳多樣性的ISSR...