從對話行動舞臺的意義探究教育行政專業的重建

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資料識別:
A99018378
資料類型:
期刊論文
著作者:
黃乃熒(Whang, Nai-ying)
主題與關鍵字:
對話行動舞臺 主動意義 教育行政專業 理論 實踐 Dialogical action arena Meaning Professionalism Theory Practice
描述:
來源期刊:教育政策論壇
卷期:2:1 民88.02
頁次:頁180-218
日期:
19990200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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