國小自然科教師試行建構主義教學之個案研究

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A98004884
資料類型:
期刊論文
著作者:
莊慧玉(Juang, Hu-yu)
主題與關鍵字:
國小教師 自然科教學 建構主義教學 個案研究 Elementary teacher Science teaching Constructivist approach Cast study
描述:
來源期刊:新竹師院學報
卷期:11 民87.02
頁次:頁15-53
日期:
19980200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

IC光阻材料技術發展
臺灣特有種植物與藥用資源調查研究
液相層析質譜儀(LC/MS)與製藥工...
現代中國畫的傳統與變革
酸性離子液體觸媒在煉油及石化工業之應...
佛國淨土與中國神話:莫高窟285窟的...