Eighth Grade Chinese Students' Self-Reported Strategy Use and Metacognitive Awareness after Reading Stories in English
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- 資料識別：
- A98038955
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 韓子祥(Han， Tzu-hsiang)
- 主題與關鍵字：
- Reading strategy Metecognitive awareness Prior-knowledge 閱讀策略 後設認知 先前知識
- 描述：
- 來源期刊:筧橋學報
- 卷期:5 民87.09
- 頁次:頁177-204
- 日期：
- 19980900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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