由「教師即研究者」的英國教育改革理念論教師的課程決定
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- 資料識別：
- A98034261
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 蔡清田(Tsai， Ching-tien)
- 主題與關鍵字：
- 教育改革 教師即研究者 課程決定 課程革新 課程即研究假設 Curriculum as hypothesis Curriculum decision making Curriculum innovation Education reform Teacher as researcher
- 描述：
- 來源期刊:課程與教學
- 卷期:1:4 民87.10
- 頁次:頁57-71+138
- 日期：
- 19981000
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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