後設認知閱讀教學對國小學生科學文章閱讀理解、閱讀態度及後設認知能力影響之研究
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- 資料識別：
- A98017685
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 鄭宇樑(Cheng， Yu-liang)
- 主題與關鍵字：
- 後設認知閱讀教學 國小學生 科學文章 閱讀理解 閱讀態度 後設認知能力
- 描述：
- 來源期刊:國民教育研究集刊. 臺南師院
- 卷期:4 民87.06
- 頁次:頁223-259
- 日期：
- 19980600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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