電腦輔助教學應用方式對國小低成就兒童注音符號補救教學成效之探討

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A98014482
資料類型:
期刊論文
著作者:
游惠美(Yu, Huey-mei) 孟瑛如(Meng, Ying-ru)
主題與關鍵字:
電腦輔助教學 特殊教育 低成就 補救教學 注音符號 Computer assisted instruction Special education low-achievement Chinese phonetic symbols CAI
描述:
來源期刊:特殊教育與復健學報
卷期:6 民87.06
頁次:頁307-347
日期:
19980600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

「幽靈」與「朋友」:論晚期解構主義的...
應用專一高效能之人類白血球功能檢驗法...
液相層析質譜儀(LC/MS)與製藥工...
豬博德氏菌、巴氏桿菌、放線桿菌、大腸...
行動數位生活技術研發計畫成果與展望
中醫藥對慢性病毒性肝炎療效評估之研究