成績回饋方式對不同能力水準國中生數學科的學習動機、學習策略、學習態度與學業成就之影響
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- 資料識別：
- A97035323
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 毛國楠(Mao， Kuo-nan)
- 主題與關鍵字：
- 常模參照 努力分數回饋 合作學習 學習動機 學習態度 Normative feedback Effort-score feedback Cooperative learning Motivation Attitude for learning
- 描述：
- 來源期刊:教育心理學報
- 卷期:29 民86.09
- 頁次:頁117-135
- 日期：
- 19970900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
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