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不同學習過程的概念構圖策略對促進知識結構專家化與理解能力之效果研究
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後設資料
資料識別:
A97035252
資料類型:
期刊論文
著作者:
江淑卿(Jiang, Shwu-ching) 郭生玉(Kuo, Sheng-yu)
主題與關鍵字:
知識結構專家化 徑路探測網路 概念構圖策略 理解能力 Knowledge structure Pathfinder network Concept mapping strategies Comprehension ability
描述:
來源期刊:師大學報. 教育類
卷期:42 民86.10
頁次:頁1-16
日期:
19971000
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
江淑卿(Jiang, Shwu-ching) 郭生玉(Kuo, Sheng-yu)(19971000)。[不同學習過程的概念構圖策略對促進知識結構專家化與理解能力之效果研究]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/63/0b/02.html(2024/09/13瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/63/0b/02.html
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