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識字教育低參與現象的幾種解釋觀點與其意涵
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資料識別:
A97032838
資料類型:
期刊論文
著作者:
何青蓉(Ho, Ching-jung)
主題與關鍵字:
成人識字教育 成人基本教育 非參與 輟學 參與障礙 參與阻礙 學習者特性 行銷理論 抗拒理論 成人教育政策 Adult literacy education Adult basic education Nonparticiation Dropout Participation barriers Participation deterrants Learners' characteristics Marketing theory Resistence theory Adult educational policy
描述:
來源期刊:成人教育學刊
卷期:1 民86.09
頁次:頁19-41
日期:
19970900
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
何青蓉(Ho, Ching-jung)(19970900)。[識字教育低參與現象的幾種解釋觀點與其意涵]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/63/01/90.html(2024/09/13瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/63/01/90.html
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