首頁
部落格
Facebook專頁
ENGLISH
珍藏特展
目錄導覽
技術體驗
成果網站資源
目錄導覽首頁
HOTKEY快速導覽
內容主題
典藏機構
進階搜尋
資源聯盟
首頁
目錄導覽
內容主題
新聞
國圖館藏期刊
首頁
目錄導覽
典藏機構與計畫
國家圖書館
國家圖書館期刊報紙典藏數位化計畫
識字教育低參與現象的幾種解釋觀點與其意涵
推薦分享
資源連結
連結到原始資料
(您即將開啟新視窗離開本站)
後設資料
資料識別:
A97032838
資料類型:
期刊論文
著作者:
何青蓉(Ho, Ching-jung)
主題與關鍵字:
成人識字教育 成人基本教育 非參與 輟學 參與障礙 參與阻礙 學習者特性 行銷理論 抗拒理論 成人教育政策 Adult literacy education Adult basic education Nonparticiation Dropout Participation barriers Participation deterrants Learners' characteristics Marketing theory Resistence theory Adult educational policy
描述:
來源期刊:成人教育學刊
卷期:1 民86.09
頁次:頁19-41
日期:
19970900
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
何青蓉(Ho, Ching-jung)(19970900)。[識字教育低參與現象的幾種解釋觀點與其意涵]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/63/01/90.html(2017/03/24瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/63/01/90.html
評分與驗證
請為這筆數位資源評分
感謝您為這筆數位資源評分,為了讓資料更容易被檢索利用,請選擇和這項數位資源相關的詞彙:
成人教育
成人識字
參與阻礙
請填入更適合的關鍵詞
推薦藏品
單子、褶曲與全球化:人文學科再造的省...
物種生態誌
硼含量對AlCoCrFe₂NiMo□...
試介李勤岸、胡民祥、莊柏林、路寒袖、...
明鄭時期臺灣「名士佛教」的特質分析
白話散文與雜文--《中國現代文學的兩...