L1 or L2 in Peer Response Sessions? Differences in Verbal Interaction Between a Writing Group That Communicates in Mandarin Chinese and One That Uses English

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資料識別:
A97030776
資料類型:
期刊論文
著作者:
黃素月(Huang, Su-yueh)
主題與關鍵字:
中文 英文寫作 學生 語言互動
描述:
來源期刊:東海學報
卷期:38:1(文學院) 民86.07
頁次:頁131-151
日期:
19970700
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

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管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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