Toward a Re-Constitued Action Inquiry for Educational Studies
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A97011611
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 甄曉蘭(Chen， Hsiao-lan Sharon)
- 主題與關鍵字：
- Co-operative action inquiry Paradigm shift Social constructed reality Ethnographic turn Critical theory Hermeneutics Dialogue 教育研究
- 描述：
- 來源期刊:Proceedings of the National Science Council. Part C， Humanities and Social Sciences
- 卷期:7:2 民86.04
- 頁次:頁167-180
- 日期：
- 19970400
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
