「濃縮歷史」的數學課程vs建構主義教學

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A00003301
資料類型:
期刊論文
著作者:
謝新傳(Hsieh, Hsin-chuan)
主題與關鍵字:
數學課程 建構主義教學
描述:
來源期刊:科學教育
卷期:226 民89.01
頁次:頁17-19
日期:
20000100
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

總計畫:中藥材輻射滅菌劑量之評估研究...
基因醫學在臨床腫瘤學的應用
基因、主體與後人文社會規範
臺灣中部蓮華池地區低海拔常綠闊葉林4...
前衛運動、現代主義與後現代主義(1)
中國古代飲食名著(上)