從合作學習小組討論模式談閱讀理解能力之提升
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- 資料識別：
- A00028609
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 施頂清
- 主題與關鍵字：
- 合作學習 小組討論 閱讀理解能力
- 描述：
- 來源期刊:教育實習輔導
- 卷期:6:3=24 民89.12
- 頁次:頁70-76
- 日期：
- 20001200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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