小學教師角色知覺差距因應方式及其相關因素之研究

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資料識別:
A00027978
資料類型:
期刊論文
著作者:
郭丁熒(Guo, Ding-ying)
主題與關鍵字:
小學 教師角色 角色知覺差距 因應方式 Elementary school Teacher role Role discrepancy and coping way
描述:
來源期刊:教育與心理研究
卷期:23(下) 民89.12
頁次:頁415-445
日期:
20001200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

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管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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