教師身分認同與課程改革：後殖民論述的探討
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- 資料識別：
- A00023606
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 范信賢(Fan， Hsin-hsien)
- 主題與關鍵字：
- 身分認同 教師文化 課程改革 後殖民論述 Identity Teachers' culture Curriculum reform Postcolonial discourse
- 描述：
- 來源期刊:國教學報
- 卷期:12 民89.07
- 頁次:頁275-287
- 日期：
- 20000700
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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