科學話語與科學概念之學習：以國中生理化課學習為例
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- 資料識別：
- A00023381
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 李暉 郭重吉
- 主題與關鍵字：
- 科學學習 符號學 社會建構論 維高斯基 話語分析 論述分析 Science learning Semiology Social constructivism Vygotsky Discourse analysis
- 描述：
- 來源期刊:科學教育
- 卷期:10 民89.08
- 頁次:頁3-30
- 日期：
- 20000800
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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