溝通分析學派(TA)在教學上的應用--從自我狀態與心理遊戲談起

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A00022703
資料類型:
期刊論文
著作者:
李珣
主題與關鍵字:
溝通分析學派 自我狀態 心理遊戲 班級經營 教學 戲劇三角形 Transactional analysis
描述:
來源期刊:航空技術學校學報
卷期:2:1 民89.08
頁次:頁195-209
日期:
20000800
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結