建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點

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資料識別:
A01036132
資料類型:
期刊論文
著作者:
黃譯瑩(Huang, Yi-ying)
主題與關鍵字:
分形理論 系統分形模式 系統典範 統整課程的課程發展 Curriculum development of integrated curriculum Fractal theory System-fractal model Systems paradigm
描述:
來源期刊:國立政治大學學報
卷期:83 民90.12
頁次:頁91-123
日期:
20011200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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