我國大學教師升等制度與教師專業成長及學校發展定位關係之探究

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A01025084
資料類型:
期刊論文
著作者:
陳碧祥(Chen, Bei-shain)
主題與關鍵字:
高等教育 大學教師升等制度 大學教師專業內涵 大學教師專業成長 大學發展定位 Higher education Faculty's promote system Faculty's professional growth University development orientation
描述:
來源期刊:國立臺北師範學院學報
卷期:14 民90.09
頁次:頁163-205+207-208
日期:
20010900
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

鳳的傳人--論中國上古史的二元對立
中藥材之鑑定研究
戰國至漢初的儒學傳承--以楚地簡帛為...
豬博德氏菌、巴氏桿菌、放線桿菌、大腸...
硼含量對AlCoCrFe₂NiMo□...
臺灣特有種植物與藥用資源調查研究