「增進理論與實踐整合的師資培育課程」實施成效之研究--以職前教師角色知覺差距因應的調適為核心
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- 資料識別：
- A01014235
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 郭丁熒(Guo， Ding-ying)
- 主題與關鍵字：
- 師資教育 理論 實踐 角色知覺差距 因應 Teacher education Theory Praxis Discrepancy of role perception and coping
- 描述：
- 來源期刊:臺南師院學報
- 卷期:34 民90.06
- 頁次:頁63-117
- 日期：
- 20010600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
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