Understanding Reading Processes Through Linguistics--Why Should Semantics, Pragmatics, and Syntax be Deemed Key Factors in the Literacy Instruction Process

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資料識別:
A01012601
資料類型:
期刊論文
著作者:
廖惠娟(Liao, Hui-chuan) 潘天賜(Pan, Tien-szu)
主題與關鍵字:
Reading processes Schemata Semantics Pragmatics Syntax 閱讀過程 背景知識 語意學 語用論 造句法
描述:
來源期刊:建國學報
卷期:20 民90.06
頁次:頁117-122
日期:
20010600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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