Understanding Reading Processes Through Linguistics--Why Should Semantics， Pragmatics， and Syntax be Deemed Key Factors in the Literacy Instruction Process
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- 資料識別：
- A01012601
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 廖惠娟(Liao， Hui-chuan) 潘天賜(Pan， Tien-szu)
- 主題與關鍵字：
- Reading processes Schemata Semantics Pragmatics Syntax 閱讀過程 背景知識 語意學 語用論 造句法
- 描述：
- 來源期刊:建國學報
- 卷期:20 民90.06
- 頁次:頁117-122
- 日期：
- 20010600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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