中文名:生態的教育問題
推薦分享
後設資料
- 資料識別：
- 系統編碼:0b00000181dac236
- 資料類型：
- 紀錄類別:動物學習資源
- 著作者：
- 作者:黃文山
- 主題與關鍵字：
- 主題:動物
- 描述：
- 簡介: 現今，大多數成長中的孩童都未曾經歷過自然環境，或者是即使經歷過，也是匆匆忙忙地以致無法真正體驗到我們與這個自然世界究竟是如何連結在一起。他們也都未曾接受過基礎生物觀念的教育學習。在某些地方甚至還打算減少學校的基礎科學課程當中演化生物學的部分。而在高等教育的學堂，許多的動物部門的醫生、護士及技術人員都十分熱衷於迅速發展中的健康產業（指的是那些寧願設法解決人類健康問題的起因，並且從問題本身當中獲得利益，銷售提供紓緩症狀藥物的產業），而大部分「真正」的生物學（指的是非應用性、以生物體本身為基礎的科學）都已從課程當中被刪除掉了。 規劃這些課程的人似乎沒有想到，演化及系統生物學其實提供了我們所有生物學相關的領域當中最基礎的觀念，這當中也包含了醫學。這是一個整體性的定則：生物學就是生命的科學。生命科學提供了我們所吃的食物，也提供了我們與新型疾病搏鬥的後盾。我們極度地渴望能了解基礎生物學所有的一切，這絕非奢求而是迫切需要。 人類的存活所倚靠的，是我們對自然世界必須足夠深入了解如何持續的經營。毫無疑問地，今日的我們有著比過去快速且優良的科技來進行科學研究。然而，無論在家中或是在地球上最偏遠的地區，現在正是研讀這本消失的生命之書的絕佳時機。人類現今所要面對最大的挑戰，正是維護我們所居住的星球能夠繼續存活下去的戰役，然而如果我們持續以這種傲慢自大的態度忽視這一切，這場戰役最終只會慘敗。
- 出版者：
- 數位化執行單位:國立自然科學博物館（http://www.nmns.edu.tw/）
- 來源：
- 數位化單位:國立自然科學博物館動物學組爬蟲類
- 管理權：
- 典藏單位:國立自然科學博物館
授權聯絡窗口
- 鍾舜丞
04-23226940*762
chungnmns@nmns.edu.tw
