落實教育品質和平等的績效責任制:美國《NCLB法》的挑戰與回應

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資料識別:
A11005684
資料類型:
期刊論文
著作者:
陳佩英(Chen, Peiying) 卯靜儒(Mao, Chin-ju)
主題與關鍵字:
把每個小孩帶上來法 績效責任 美國教育改革 NCLB Accountability American education reform Equity Quality
描述:
來源期刊:當代教育研究
卷期:18:3 2010.09[民99.09]
頁次:頁1-47
日期:
20100900
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

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管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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