落實教育品質和平等的績效責任制：美國《NCLB法》的挑戰與回應
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- 資料識別：
- A11005684
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 陳佩英(Chen， Peiying) 卯靜儒(Mao， Chin-ju)
- 主題與關鍵字：
- 把每個小孩帶上來法 績效責任 美國教育改革 NCLB Accountability American education reform Equity Quality
- 描述：
- 來源期刊:當代教育研究
- 卷期:18:3 2010.09[民99.09]
- 頁次:頁1-47
- 日期：
- 20100900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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