多媒體呈現方式與空間能力對國二學生「地震與海嘯」學習結果之影響
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A11040556
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 施駿宏 陳姚真
- 主題與關鍵字：
- 多媒體學習 認知理論 形式原則 冗餘原則 空間能力 個別差異
- 描述：
- 來源期刊:Journal of Information Technology and Applications
- 卷期:4:2 2010.06[民99.06]
- 頁次:頁84-93
- 日期：
- 20100600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
