性別、自我效能、工作價值、科學素養及學校層次因素對臺灣青少年學習情緒之影響：個人與情境交互作用之多層次分析
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- 資料識別：
- A11039885
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 巫博瀚(Wu， Po-han) 賴英娟(Lai， Ying-chuan)
- 主題與關鍵字：
- PISA國際評量計畫 多層次模型 跨層次交互作用效果 聚合脈絡變數 學習情緒 PISA Multilevel models Cross-level interaction effect Aggregate context variables Achievement emotion Academic emotion
- 描述：
- 來源期刊:教育科學研究期刊
- 卷期:56:3 2011.09[民100.09]
- 頁次:頁119-149
- 日期：
- 20110900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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