Examining Teachers' Struggles as They Attempt to Implement Dialogical Interaction as Part of Promoting Mathematical Reasoning Within Their Classrooms
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- 資料識別：
- A11030546
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- Akkus， Recai Hand， Brian
- 主題與關鍵字：
- Argumentation Problem solving Questioning Teacher change
- 描述：
- 來源期刊:International Journal of Science and Mathematics Education
- 卷期:9:4 2011.08[民100.08]
- 頁次:頁975-998
- 日期：
- 20110800
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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