Orientations to Professional Development Design and Implementation: Understanding Their Relationship to PD Outcomes Across Multiple Projects
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A11030505
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- Marra， Rose M. Arbaugh， Fran Lannin， John Abell， Sandra Ehlert， Mark Smith， Rena Merle-johnson， Dominike Rogers， Meredith Park
- 主題與關鍵字：
- Assessment Mathematics Multi-site professional development Professional development outcomes Science
- 描述：
- 來源期刊:International Journal of Science and Mathematics Education
- 卷期:9:4 2011.08[民100.08]
- 頁次:頁793-816
- 日期：
- 20110800
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
