探究教學的專業成長歷程--以十位國中科學教師的觀點為例
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- 資料識別：
- A11024444
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 曾崇賢(Tseng， Chung-hsien) 段曉林(Tuan， Hsiao-lin) 靳知勤(Chin， Chi-chin)
- 主題與關鍵字：
- 探究 探究教學 教師專業成長 紮根理論 Inquiry Inquiry teaching Teacher professional development Grounded theory
- 描述：
- 來源期刊:科學教育學刊
- 卷期:19:2 2011.04[民100.04]
- 頁次:頁143-168
- 日期：
- 20110400
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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