Knowing and Doing Gap--Consecutive Interpretation and Simultaneous Interpretation Training in Classroom Setting Environment and Student Performance Evaluation of Conference Interpretation
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A11021077
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 吳宜錚(Wu， Sally)
- 主題與關鍵字：
- 知行差距 逐步口譯 同步口譯 Knowing-doing gap Consecutive interpretation CI Simultaneous interpretation SI
- 描述：
- 來源期刊:SPECTRUM
- 卷期:5 2009.07[民98.07]
- 頁次:頁187-202
- 日期：
- 20090700
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
