意象認知模組對國小學生記敘寫作教學成效之研究
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- 資料識別：
- A11020786
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 徐照麗(Hsu， Chao-li) 邱國禛(Chiu， Kuo-chen)
- 主題與關鍵字：
- 記敘文寫作 意象 模組化教學 訊息處理 Narrative writing Imagery Module Information process
- 描述：
- 來源期刊:語文與國際研究
- 卷期:7 2010.12[民99.12]
- 頁次:頁129-150
- 日期：
- 20101200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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