教師教學行為、學生學習動機對學習成效之影響：階層線性模式分析
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A11001883
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 吳銘達(Wu， Ming-ta) 鄭宇珊(Cheng， Yu-shan)
- 主題與關鍵字：
- 高瞻計畫 教師教學行為 學習動機 學習成效 Highscope program Teaching behaviors Learning motivation Learning effectivness
- 描述：
- 來源期刊:中等教育
- 卷期:61:3 2010.09[民99.09]
- 頁次:頁32-51
- 日期：
- 20100900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
