國小社會領域實施問題本位學習對提升學童學習動機之研究

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A11018288
資料類型:
期刊論文
著作者:
黃琡惠(Huang, Shu-huei) 吳耀明(Wu, Yao-ming)
主題與關鍵字:
問題本位學習 社會領域 學習動機 Problem-based learning Social study Motivation to learn
描述:
來源期刊:臺中教育大學學報. 教育類
卷期:24:1 2010.06[民99.06]
頁次:頁129-153
日期:
20100600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

臺港華語電影類型的發展及其意義
傳統骨科中藥材骨碎補對骨母細胞之生理...
前衛運動、現代主義與後現代主義(1)
臺灣新文學史(6)--寫實文學與批判...
液相層析質譜儀(LC/MS)與製藥工...
先秦至唐代「戲劇」與「戲曲小戲」劇目...