臺南市國民小學中年級學生知覺數學學習困擾來源及其因應策略之研究
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- 資料識別：
- A11012878
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 尤思淳(Yu， Szu-chun)
- 主題與關鍵字：
- 數學 學習困擾 因應策略 Mathematics Learning disturbances Coping strategies
- 描述：
- 來源期刊:教育研究論壇
- 卷期:2:1 2010.12[民99.12]
- 頁次:頁61-90
- 日期：
- 20101200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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