從閱讀方式發現學習問題--透過大量閱讀與拼音遊戲幫助孩子改善
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- 資料識別：
- A10007553
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 柯華葳
- 主題與關鍵字：
- 閱讀方式 學習問題 拼音
- 描述：
- 來源期刊:學前教育
- 卷期:32:10 2010.01[民99.01]
- 頁次:頁28-29
- 日期：
- 20100100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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