引導式Toulmin論證模式對國小學童在科學讀寫表現上的影響
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- 資料識別：
- A10044598
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 靳知勤(Chin， Chi-chin) 楊惟程(Yang， Wei-cheng) 段曉林(Tuan， Hsiao-lin)
- 主題與關鍵字：
- 引導式Toulmin 論證模式 引導式TAP 科學素養 科學寫作 科學閱讀 閱讀與寫作 Guided Toulmin’s argument pattern Guided TAP Scientific literacy Scientific writing Scientific reading Reading and writing
- 描述：
- 來源期刊:科學教育學刊
- 卷期:18:5 2010.10[民99.10]
- 頁次:頁443-467
- 日期：
- 20101000
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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