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Re-Visiting the Role of Lecture-Based CME: Dose It Make a Difference in Physician Learning and Change?
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資料識別:
A10044358
資料類型:
期刊論文
著作者:
Shershneva, Marianna B. Wang, Min-fen Olson, Curtis A. Savoy, Julia N. Gibson, Ch鋨e C.
主題與關鍵字:
繼續醫學教育 教育成效評鑑 講授式教學法 醫療實務改變 Continuing medical education Outcomes evaluation Lecture Practice change
描述:
來源期刊:醫學教育
卷期:14:3 2010.09[民99.09]
頁次:頁183-196
日期:
20100900
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
Shershneva, Marianna B. Wang, Min-fen Olson, Curtis A. Savoy, Julia N. Gibson, Ch鋨e C.(20100900)。[Re-Visiting the Role of Lecture-Based CME: Dose It Make a Difference in Physician Learning and Change?]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/56/15/4b.html(2024/09/15瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/56/15/4b.html
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