魅力、情境與教育學--教師專業化之歷史反思與重構發展影響之探究
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- 資料識別：
- A10044279
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 康永久(Kang， Yong Jiu)
- 主題與關鍵字：
- 魅力的教育學 基於傳統的教育學 制度情境中的教育學 專業教育學 新制度教育學 Enchantment pedagogy Pedagogy based on tradition Pedagogy in institutional context Professional pedagogy New institutional pedagogy
- 描述：
- 來源期刊:教育資料與研究
- 卷期:96 2010.10[民99.10]
- 頁次:頁117-146
- 日期：
- 20101000
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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