直接教學模式對國小智能障礙學生性騷擾防治學習成效之研究

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資料識別:
A10004033
資料類型:
期刊論文
著作者:
黃德州(Huang, Te-chou) 何素華(Ho, Su-hua)
主題與關鍵字:
性騷擾 直接教學模式 智能障礙 Sexual harassment Direct instruction Intellectual disabilities
描述:
來源期刊:特殊教育與復健學報
卷期:21 2009.12[民98.12]
頁次:頁19-48
日期:
20091200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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