教學策略影響學習成效之實證研究

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資料識別:
A10036571
資料類型:
期刊論文
著作者:
陳玉婷(Chen, Yuh-tyng)
主題與關鍵字:
混合式數位教學 多媒體交互表徵教材 學習動機 學習成效 學習保留 Blended e-learning Multimedia reciprocal representation instructional material Learning motivation Learning performance Learning retention
描述:
來源期刊:臺南科大學報
卷期:29 2010.10[民99.10]
頁次:頁191-211
日期:
20101000
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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