結合識字閱讀作文教學做為國語文補救教學模式之行動研究--以五年級攜手計畫學生為例
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- 資料識別：
- A10035612
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 齊宗豫(Chi，Tsong-yuh)
- 主題與關鍵字：
- 補救教學 攜手計畫 集中識字教學 閱讀理解 感官作文 Remedial instruction Hand-in-hand project Word recognition teaching of chinese characters in group Reading comprehension Sensory writin
- 描述：
- 來源期刊:新竹縣教育研究集刊
- 卷期:9 2009.12[民98.12]
- 頁次:頁39-68
- 日期：
- 20091200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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