表達性書寫用於高中作文課程以發展學生自我概念與寫作能力：以臺灣中部某高中為例
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A10002886
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 呂旭亞(Liuh， Shiu-ya) 洪秀萍(Hung， Hsiu-ping) 詹美涓(Chan， Mei-chuan) 杜佳真(Tu， Chia-chen)
- 主題與關鍵字：
- 自我概念 行動研究 青少年 表達性藝術治療 表達性書寫 高中作文課程 Action research Adolescent Expressive art therapy Expressive writing High school composition courses Self-concept
- 描述：
- 來源期刊:應用心理研究
- 卷期:44 2009.12[民98.12]
- 頁次:頁85-126
- 日期：
- 20091200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
