國中生數學補得愈久，數學成就愈好嗎？傾向分數配對法的分析
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- 資料識別：
- A10027033
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 關秉寅(Kuan， Ping-yin) 李敦義(Lee， Duen-yi)
- 主題與關鍵字：
- 補習 數學成就 傾向分數配對 臺灣教育長期追蹤資料庫 Cram schooling Math performance Propensity score matching Taiwan Education Panel Survey(TEPS)
- 描述：
- 來源期刊:教育研究集刊
- 卷期:56:2 2010.06[民99.06]
- 頁次:頁105-139
- 日期：
- 20100600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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