PISA數學素養認知成份分析對補救教學的意涵
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- 資料識別：
- A10026959
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 洪碧霞(Hung， Pi-hsia) 蕭嘉偉(Hsiao， Chia-wei) 林素微(Lin， Su-wei)
- 主題與關鍵字：
- 數學素養 認知成份 PISA 回歸預測 補救教學 Mathematical literacy Cognitive component PISA Regression prediction Supplemental instruction
- 描述：
- 來源期刊:課程與教學
- 卷期:13:1 2010.01[民99.01]
- 頁次:頁47-66
- 日期：
- 20100100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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