國小階段身心障礙資源班教師多元文化教育素養及其相關因素之研究

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A10024203
資料類型:
期刊論文
著作者:
洪巧珣(Hung, Chiao-hsun) 林宏熾(Lin, Hung-chih)
主題與關鍵字:
國小資源班教師 多元文化教育素養 Elementary resource room teacher Multicultural education literacy
描述:
來源期刊:特殊教育學報
卷期:31 2010.06[民99.06]
頁次:頁53-84
日期:
20100600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

從西醫觀點論婦科腫瘤
過氧亞硝酸根負離子與去氧核醣核酸的化...
總計畫:中藥材輻射滅菌劑量之評估研究...
高分子電解質膜燃料電池(PEMFC)...
前衛運動、現代主義與後現代主義(1)
石化工業區廢水處理廠放流水與冷卻水回...