德語教學實務上如何啟發學生的文化認知？舉以任務型教學法探求學生既有之文化認知為例
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A10024164
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 陳瑛慧(Chen， Ying-hui)
- 主題與關鍵字：
- 跨文化溝通 文化教材 任務型教學法 文化認知 德語教材分析 德語教學實務 Intercultural communication Interkulturelle kommunikation Task-based teaching Culture Kultur Textbook analysis Lehrwerkanalyse German as foreign language Deutsch als fremdsprache
- 描述：
- 來源期刊:人文暨社會科學期刊
- 卷期:6:1 2010.06[民99.06]
- 頁次:頁71-86
- 日期：
- 20100600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
