「認知衝突」在資優班教學的應用
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- 資料識別：
- A10011634
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 蔡碩穎(Tsai， Shou-ying)
- 主題與關鍵字：
- 資優生 認知衝突 觀念改變 迷思概念 Gifted students Cognitive conflict Conceptual change Misconception
- 描述：
- 來源期刊:資優教育
- 卷期:110 2009.03[民98.03]
- 頁次:頁8-19
- 日期：
- 20090300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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