「認知衝突」在資優班教學的應用

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資料識別:
A10011634
資料類型:
期刊論文
著作者:
蔡碩穎(Tsai, Shou-ying)
主題與關鍵字:
資優生 認知衝突 觀念改變 迷思概念 Gifted students Cognitive conflict Conceptual change Misconception
描述:
來源期刊:資優教育
卷期:110 2009.03[民98.03]
頁次:頁8-19
日期:
20090300
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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